Хелга Замечательный рассказ, это правда жизни, не прибавить - не убавить. Хотя я сама вряд ли бы встала в шесть утра, ради того лишь, чтобы щеголять в столь "сложном" платье - наверное, у меня маловато силы воли или целеустремленности, не знаю. Для меня это подвиг. Спасибо, что пишите и радуете нас своим творчеством. Полностью присоединяюсь к словам Бэлы
цитата:
Это вкусное, опьяняющее, сумасшедшее пиршество русского языка, нет, так - Русского Языка. Который Его Величество. Когда у Его Величества такие потрясающие служители, понимаешь, что ... Жизнь Прекрасна!
Дебора
Сообщение: 1996
Настроение: Весеннее
Отправлено: 23.03.12 18:52. Заголовок: Скрипач не нужен пиш..
Скрипач не нужен пишет:
цитата:
не вышло ощутить героиню бабушкой
Скрипач не нужен, а разве женщина сорока лет не может уже быть бабушкой?
Klo
Сообщение: 60
Отправлено: 23.03.12 19:33. Заголовок: Скрипач не нужен, я ..
Скрипач не нужен, я знаю двух женщин, которые бабушками в 36 стали!
(Шепотом) Не поверите, какие коники могут выкидывать пятидесятилетние!
Дамы, может, конечно, может и в 40 лет быть бабушкой! Моя подруга стала в 38. Но внук из рассказа пишет реферат))) Я отлично понимаю, что в любом возрасте можно (и нужно!) отжигать, но образ почему-то никак не склеивается в голове. 36 вижу, 46-56-66-76 никак)))
Реферат я и не заметила... Скрипач не нужен, приношу свои извинения Кстати, в каком классе нынче может писаться реферат? Думается мне, что героине до пятидесяти точно, старше я её тоже не вижу. (Наверное, потому, что сама ещё не достигла сего возраста).
Хелга
девушка с клюшкой
Сообщение: 26933
Отправлено: 23.03.12 21:11. Заголовок: Скрипач не нужен пиш..
Скрипач не нужен пишет:
цитата:
Но внук из рассказа пишет реферат))) Я отлично понимаю, что в любом возрасте можно (и нужно!) отжигать, но образ почему-то никак не склеивается в голове. 36 вижу, 46-56-66-76 никак)))
Героиня тянет на 36? Рефераты сейчас пишут и в начальной школе, а внук лег на пол и заревел, то есть парень еще не подросток. Или все поведение ее слишком молодое? Право, все зависит от человека.
Бэла пишет:
цитата:
Жизнь Прекрасна! Особенно Весной.
Да-да, прекрасна!
Скрипач не нужен
Сообщение: 123
Отправлено: 23.03.12 21:24. Заголовок: Хелга пишет: Или вс..
Хелга пишет:
цитата:
Или все поведение ее слишком молодое? Право, все зависит от человека.
Конечно! Мне кажется, это как раз хорошо, что 36. Значит, внутри таки 36. Сто лет назад в "Юности" читала рассказ. Не соврать: чуть ли не Лимонова. Старая дама, ровесница и знакомая Мандельштама, рассказывает ГГ-вьюноше, как ужасно, что вот эта старая развалина, в которую она заперта, мешает ей жить так, как ей хочется. Мне тоже снаружи чуть больше, чем внутри
Хелга
девушка с клюшкой
Сообщение: 26935
Отправлено: 23.03.12 21:51. Заголовок: Скрипач не нужен пиш..
Скрипач не нужен пишет:
цитата:
Мне кажется, это как раз хорошо, что 36. Значит, внутри таки 36.
Но не снаружи.
Скрипач не нужен пишет:
цитата:
Старая дама, ровесница и знакомая Мандельштама, рассказывает ГГ-вьюноше, как ужасно, что вот эта старая развалина, в которую она заперта, мешает ей жить так, как ей хочется.
Штука в том, что есть молодые тела, в которых душе давно за 70, и есть увы, развалины, с душой молодой, всегда.
Утром со всей дури случайно наступила на хвост любимому коту – тот попытался отмстить всеми доступными средствами: истошно заорал, отскочил и бросился в атаку на мою неловкую ногу, используя зубы и когти. Я ответила на выпад противника ответным воплем и угрозой лишить крова и оставить без завтрака, обеда и ужина. Кот ретировался в заветный угол зализывать раны и оскорбленное достоинство. Расстроившись из-за кота, сожгла яичницу, упустила кофе и чуть не опоздала на работу. Здесь должна заметить, что работаю я в средней общеобразовательной школе №* учителем английского, то есть пытаюсь сеять разумное и вечное на языке чужом и далеко не всем понятном, причем, иногда и мне самой. Второй урок предстоял в третьем классе, и я, прорвавшись через поток младого незнакомого племени, весело летящего по школьным коридорам, добралась до нужного кабинета почти целой и невредимой . Завидев меня, навстречу радостно бросились две третьеклассницы – Маша и Катя со стеклянной банкой в руках. – Ольга Петровна, посмотрите, какая у меня улитка! – завопила Катя. – Ольга Петровна, посмотрите, какая у Кати улитка! – закричала Маша. В банке под крышкой с пробитыми в ней отверстиями, виднелась изящно закрученная раковина и нечто плоское с двумя усиками, прилипшее к стеклянной стенке. – Какая прелесть, – восхитилась я, содрогнувшись от жутковатого зрелища. Окруживший меня третий класс – два десятка энергичных юных отпрысков – радостным унисоном заорал, что кабинет закрыт, и мне пришлось спускаться на первый этаж за ключами. Отомкнув дверь , замерла, задохнувшись от воздушно-снежной лавины, хлынувшей из открытого настежь окна. На дворе – март, минус десять с ветерком, в классе – от силы плюс пятнадцать, с тем же ветерком. Проектировщики школьных и офисных окон восьмидесятых годов прошлого столетия подошли к вопросу с некой садистской изощрённостью. Возможно, то были обиженные учителями троечники, либо маньяки, ненавидящие госслужащих, как таковых, либо два в одном – трудно сказать, но результат получился на славу. Кроме того, что окна эти весьма внушительных размеров, они имеют так называемую фрамугу, откидную верхнюю раму размером метр на полтора и весом не менее десяти, а то и больше, килограммов. Закрыть или открыть это сооружение для хрупкой немолодой женщины сопряжено с риском для жизни, поэтому я отправилась за помощью и нашла таковую в лице старшеклассника Никиты, обнимающегося со своей возлюбленной одноклассницей в вестибюле школы. Пообещав возлюбленной вернуть парня в целости и сохранности – весьма преждевременное и легкомысленное обещание – с любимыми не расставайтесь! – увела его в класс. Никита влез на подоконник, ухватившись за фрамугу, подгнившее дерево и старые оконные петли треснули под его весом и усилием, и рама опасно повисла в воздухе в руках у парня. Третий класс, бодро заполнивший кабинет, восторженно орал, требуя продолжения банкета. Отправила возлюбленную, которая так и не смогла доверить мне парня, (и правильно сделала) за следующей партией помощи. Пока Никита, стоя на подоконнике, как канатоходец на канате, держал раму на своих широких плечах, я, снедаемая чувством ответственности за жизнь и здоровье вверенных мне школьников, выгоняла третий класс в коридор, пытаясь добрым словом поддержать канатоходца-силача. Вскоре явилась помощь в лице двух однокашников Никиты, и после их тройной, но безуспешной попытки закрыть фрамугу, я дала добро на полную ее ликвидацию, а после завершения операции отправилась сообщать о содеянном завхозу и искать свободный класс для занятий.
Таковым оказался кабинет музыки, светлый просторный и, главное, теплый. Третий класс долго не мог успокоиться: сначала обсуждали животрепещущую проблему сломанного окна, затем у Завгороднего потекла красная гелевая ручка, а неведомая сила в лице его соседа Булыжникова толкнула ручку и руки Завгороднего на стену, выкрашенную в нежно-зеленый цвет. В результате на нежно-зеленом остались кроваво-красные сюрреалистические подтеки и отпечатки пальцев – список ущерба, нанесенного мною и моими учениками средней общеобразовательной школе №* множился с катастрофической скоростью. Отправила сюрреалиста мыть руки и призвала коллектив к порядку, перейдя от политики пряника к политике кнута. По моему и утвержденному свыше плану на текущем уроке дети должны были представить проектные работы на тему «Части тела» (не имею в виду одноименный сериал). Проекты представляли собой рисунки неких чудовищ и описания количества и качества их частей и конечностей, что, по мнению авторов учебника и моему скромному, помогало пополнению лексического запаса учащихся, развивало их коммуникативные умения, навыки и функции. Успокоив класс, я открыла журнал, предвкушая выслушивание нескольких рассказов и созерцание нескольких чудовищ, плюс несколько собственных речей, обращенных к нерадивым ученикам. – Итак, Оля Гурова, прошу к доске, – важно объявила я. Оля Гурова, нежное большеглазое создание, в огромных очках, с затейливо заплетенными в стиле Барби косичками и в пышной короткой юбочке в складку, вышла к доске, неся перед собой альбомный лист со старательно нарисованным многоглазым и многоруким чудищем. – Я не смогла выучить, можно прочитать? – спросила она, глядя на меня через линзы очков. – Почему не смогла? Мы же несколько раз разбирали этот рассказ и учили слова! – возмутилась я. – У меня не получается, – упрямо заявила Оля. – Хорошо, читай, – согласилась я, вспомнив оторванную фрамугу и живопись на стене. Оля тяжко вздохнула, сурово взглянула на меня и прочитала: – Мейне ли… е… блинг… блингс монстер. Дас ист мейн монстер… – Подожди, – прервала я ее. – Как ты читаешь, Оля? Ведь мы разбирали и учили эти слова. Ничего не понимаю. Начни сначала. Оля посмотрела на меня еще суровее и начала сначала: – Мейне лие…блингс монстер. Дас ист мейн монстер… Потрясенная страшной догадкой, попросила показать ее работу. Оля подала лист. Там, на «чистом» немецком языке, было написано: Meine Lieblings-Monster. Das ist mein Monster. Er hat vier Augen, drei Ohren. Sein Haar ist grün.* На несколько мгновений я потеряла дар речи. – Оля, мы какой язык изучаем? – наконец спросила, взяв себя в руки. – Английский, – уверенно ответила она. Класс восторженно загудел. – А у тебя на немецком написано. Откуда ты взяла этот текст? – На немецком? – удивился класс. Перепачканный красным гелем Завгородний громко охнул. Оля молча смотрела на меня огромными, как небо за окном, глазами. – Тебе кто-то это написал? Кто? – с упорством гестаповца продолжала спрашивать я. Оля тяжко вздохнула, где-то там, у нее в глубине, кажется, рождался плач. – Я напечатала на русском … потом включила переводчик. – Ну да, и вместо английского перевела на немецкий… А ты не заметила, что слова совсем другие? Незнакомые… Оля всхлипнула. Класс восторженно взревел. – Ладно, возьми свою работу и садись, – пробормотала я в пароксизме профессиональной безнадежности. – Кто следующий? С последней парты руку тянула Алина Федорова. – Иди, Алина, – кивнула я. Подойдя к доске, она продемонстрировала свое тщательно раскрашенное чудовище с копной голубых, как у Мальвины, волос. Я приготовилась слушать. – Лл мио мо… мостро пре… ферито… – сообщила Алина миру. – Что-о-о? Я взяла Алинин лист и прочитала аккуратно переписанный текст: Il mio mostro preferito. Questo è il mio mostro. Ha tre occhi e quattro orecchie. Ha i capelli blu.** Вечером дома кормила кота, в тысяча первый раз размышляя о коммуникативной дисфункции, профессиональной беспомощности, переводчике гугл, пропасти между поколениями и устойчивом стремлении моего организма уволиться с работы и уйти, пешком вокруг света, одной. Или вместе с майн монстер преферито.
* Мое любимое чудовище. Это мое чудовище. У него три глаза и четыре уха. У него зеленые волосы. (нем) **Мое любимое чудовище. Это мое чудовище. У него три глаза и четыре уха. У него голубые волосы. (итал)
Хелга Так верно все написала! Нечего добавить! Хочется иногда не просто уволиться и уйти, а бежать как можно дальше, обходить школу на пушечный выстрел! А ребята не виноваты. Они просто следуют траекторию развития цивилизации.
Марти
Сообщение: 943
Отправлено: 07.04.12 21:33. Заголовок: Хелга, ааа, какой во..
Хелга, ааа, какой волной нахлынули воспоминания о моем четвертом классе. (Правда, вот уже полгода, как мой организм поддался стремлению уйти, не жалею, но вспоминаю с грустью)
Отличный рассказ: поучительный и предостерегающий.. Поучительный - чётко определяет, что "сеять разумное" весьма непросто, но, судя по ситуации, совершенно необходимо; Предостерегающий - даёт понять, что если с утра наступаешь на хвост кота, то на работе лучше не появляться!!
Анита
Девушка с корзиной роз
Сообщение: 562
Настроение: В ожидании тепла...
Фото:
Поучительный - чётко определяет, что "сеять разумное" весьма непросто, но, судя по ситуации, совершенно необходимо; Предостерегающий - даёт понять, что если с утра наступаешь на хвост кота, то на работе лучше не появляться!!
Хорошо сказано!
Скрипач не нужен
Сообщение: 152
Отправлено: 08.04.12 23:23. Заголовок: Хелга, очень славный..
Хелга, очень славный и улыбательный рассказик! Какие же у Вас выходят живые, объемные, цветные персонажи! Даже второстепенные. Их просто видишь. Вот все они прямо перед тобой - пихаются, хихикают, ломают фрамуги и устраивают фонтаны из гелевых ручек. Замечательно!
Хелга Потрясающий рассказ. Очень смешной, правда Сразу вспомнила мою любимую присказку: Спасибо гугл перевод, ведь я в английском идиот . Дети порадовали. На кота больше не наступать, а то одичает.
Вечером дома кормила кота, в тысяча первый раз размышляя о коммуникативной дисфункции, профессиональной беспомощности, переводчике гугл, пропасти между поколениями и устойчивом стремлении моего организма уволиться с работы и уйти, пешком вокруг света, одной. Или вместе с майн монстер преферито.
О, эти деточки! Но, может, все не так уж грустно? Впрочем, считаю тех, кто готов с ними работать, подлинными героями и мучениками. Поистине – «монстер преферито» кажется куда как привлекательнее. А переводчик... Хочется быть оптимистом и порадоваться детской сообразительности и находчивости.
Хелга
девушка с клюшкой
Сообщение: 26999
Отправлено: 11.04.12 22:32. Заголовок: Klo http://jpe.ru/gi..
Klo пишет:
цитата:
А переводчик... Хочется быть оптимистом и порадоваться детской сообразительности и находчивости.
Из жизни. Но с присущей (и необходимой) для художественного произведения долей фантазии и соответствующей стилистической обработкой. Wega пишет:
цитата:
"сеять разумное" весьма непросто, но, судя по ситуации, совершенно необходимо
Детки этот урок запомнят, думаю, надолго. И прежде чем пользоваться электронным переводчиком (или еще какими материалами из интернета) - хорошенько подумают, не рискованно ли.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 199
Права: смайлы да, картинки да, шрифты нет, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
Рефераты сейчас пишут и в начальной школе, а внук лег на пол и заревел, то есть парень еще не подросток. 
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума
